Нужны ли детям мигрантов изучать свои родные языки?

Фарид Мухаметшин, спикер Государственного совета Татарстана, предложил рассмотреть вопрос об обучении детей мигрантов их родным языкам. Он сказал, что дети могли бы изучать таджикский, киргизский и другие языки наряду с русским и татарским, чтобы не терять свою идентичность.

Мухаметшин отметил, что старшее поколение больше всего обеспокоено утратой национальных языков. По его словам, многие дети мигрантов, выросшие в России, уже плохо говорят на языках своих родителей.

Однако это предложение сразу же вызвало резкую критику в СМИ. Одним из первых, кто обрушился на него, был журналист и депутат Московской городской думы Андрей Медведев. Он раскритиковал идею, заявив, что обучение детей мигрантов их родным языкам «не способствует интеграции».

По его словам, государственные школы должны сосредоточиться только на интеграции детей в «российскую среду», а сохранение их культуры является личной ответственностью семьи.

Медведев предупредил об «опасности возникновения национальных анклавов», утверждая, что преподавание таджикского, киргизского или других языков в школах превратит учебное заведение в «часть диаспоры».

Это звучит как типичный пример российского культурного шовинизма, когда любое проявление собственной культуры мигрантов воспринимается как угроза.

Тем временем в Татарстане продолжается дискуссия. Инициатива татарского политика Мухаметшина, понимающего ценность родного языка, направлена на сохранение культурной идентичности детей мигрантов.

Интересно, что в то время как в других странах, в том числе в государствах Центральной Азии, работают «русские культурные центры», стремящиеся к широкому распространению русского языка, а изучение родного языка детьми мигрантов в России рассматривается как угроза.